Implementazione dell’Escape Room: “The Last Sustainable City”
Nell’ambito delle attività del progetto Erasmus+ ETER, è stata organizzata una sessione di eco-learning presso la SOEPTU “Kuzman Josifoski – Pitu”, una scuola secondaria economica della Macedonia del Nord e partner del progetto.
Circa 50 studenti di 15-16 anni hanno preso parte all’attività, lavorando con il gioco educativo “The Last Sustainable City”. Il gioco utilizza un approccio in stile escape room, combinando narrazione, sfide e lavoro di squadra per aiutare gli studenti a esplorare la sostenibilità in modo più attivo e coinvolgente.
Attraverso l’attività, gli studenti hanno affrontato problemi ecologici, informazioni incomplete, affermazioni fuorvianti e dilemmi quotidiani. Invece di imparare la sostenibilità come una lista di regole astratte, hanno dovuto discutere, prendere decisioni e risolvere problemi insieme.
L’attività ha sostenuto l’apprendimento interdisciplinare e ha incoraggiato gli studenti a considerare la sostenibilità come una questione ambientale, civica, comportamentale, di media literacy e di pensiero sistemico.
