Nach der ersten Erprobung im Unterricht und der anschließenden Überarbeitung der Spielmaterialien führte die SOEPTU „Kuzman Josifoski-Pitu“ in Prilep, Nordmazedonien, im Rahmen des EuroQuest-Projekts einen zweiten Testzyklus von „The Last Sustainable City“ durch.
Über einen Zeitraum von etwa zehn Tagen wurde die überarbeitete Nachhaltigkeits-ETER in 7 Klassen eingesetzt. Dabei nahmen rund 110 Schülerinnen und Schüler sowie 6 Lehrkräfte teil. Im Vergleich zur ersten Erprobung ermöglichte diese breiter angelegte Umsetzung, die Aktivität in einer größeren Anzahl von Klassen und mit verschiedenen Lehrkräften zu testen.
Ein wichtiges Ziel dieses zweiten Zyklus bestand darin zu überprüfen, wie sich die überarbeitete Version im regulären Unterrichtsalltag bewährt. Die Erfahrungen lieferten daher weitere Erkenntnisse zur Verständlichkeit der Materialien, zur Unterrichtsorganisation, zur Begleitung der Aktivität durch die Lehrkräfte, zur Zusammenarbeit der Schülerinnen und Schüler sowie zur allgemeinen Umsetzbarkeit der ETER mit unterschiedlichen Gruppen.
Sowohl von den Schülerinnen und Schülern als auch von den Lehrkräften wurden Rückmeldungen gesammelt, die nun in die nächste Phase der Weiterentwicklung und Evaluation einfließen werden. Der zweite Testzyklus stellt einen wichtigen Schritt von der ersten Erprobung des Prototyps hin zu einer stärker konsolidierten und übertragbaren Version von „The Last Sustainable City“ für den Einsatz in der Nachhaltigkeitsbildung dar.
